中小学普通话教室配置清单——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
数字化语音教室
随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。
直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，可以进行课堂教学，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。
目前，我校建设数字化语音实验室共10间，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端VOD点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作SP编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，VOD视频点播。
同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，极大地满足了师生教与学的需求。
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语音教室建设的基本要求有几点
在硬件设备上
1.语音教室的基础配置，可以参照当地教育局的基本配置要求进行合理配置搭建。
2.语音教室建设是时代发展的趋势，也是门要求建设的教学设备场所，进一步推动现代化教学，提升教学质量。
在环境要求上
1.语音教室的课桌面上的采光系数不低于1.5%。室内应有防止灯的光源在屏幕上产生反射眩光的措施。
2.室内要设有转暗设备设施和加强通风的设施，每小时的换气次数不低于3次，保持室内的空气流通。
在设计要求上
1.语音教室建议设计在教学楼的上层，尽量远离运动场、靠近街道声源较大的位置。
2.语音教室应有吸音效果的设计，降低室内的噪音分贝。
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新一代全数字化语言学习系统，不仅支持传统语言学习系统的所有功能，还提供了数字化实时广播，可视化音频点播，分组教学等新颖的教学模式。整个语音传输过程数字化，音质大幅提高。是一套真正成熟的全数字语言学习系统。
本公司开发的数字化语音学习系统”是根据当前外语教学的时代发展要求，充分听取教学授课老师的应用需求设计开发出的具有多项新颖特性的前瞻性的化产品。它是建立在ATM网络结构基础之上，采用ATM协议。软件控制与硬件处理相结合的方法，通过教师计算机的控制和主控交换机音频处理，学生数字语音终端的数字信号处理，完成语言的教学和训练功能。
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中小学普通话教室配置清单——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家交互式普通话教室是一种新型的教育技术，它结合了传统课堂教学和在线教育的优点。这种教育模式旨在帮助学生通过互动、参与和实践的方式学习语言知识和发展口语技能。“人机”对话是该教学模式的特点之一：学生与机器进行交流；教师则作为指导者为学生答疑解惑并监控学生的学习进度及质量等在“互联网+”时代下，“线上+线下”“教-学—评”、教学大数据分析、“云一端"数据管理等方式成为实施教学的支撑点.老师从纯粹的知识传授变成了学习的主导者和辅导者,增强了课程的适应性和选择性."以生为本",真正做到关注每个学生的需求.“分层异步互助提升算法的学习方式”,引导学生自主构建模块框架理论体系——尝试迁移应用,激发学生强烈求知欲同时有效提升了他们的成就感.,确保学习者习得起做得到！为了实现教学目标而预先设定的教学内容(包括合理的教学步骤)以及采用的方法手段组成的相对系统的方案。"教学设计是一份系统化规划教学过程的理件。”
以上信息由专业从事中小学普通话教室配置清单的文兴于2024/3/26 10:47:46发布
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